martes, 13 de junio de 2017

DESTINOS TURÍSTICOS MADUROS ANTE EL CAMBIO

La obra que presentamos es fruto del esfuerzo coordinado por parte de 27 investigadores de la Universidad de la Laguna que, desde diferentes campos y enfoques metodológicos se aproximan al análisis de los destinos turísticos maduros, con la referencia siempre en el complejo y desafiante laboratorio de análisis que constituye para nosotros el sector turístico canario, al que nos vinculan intereses investigadores y emocionales.
La iniciativa de este libro surge en el marco del proyecto de investigación estructurante: Investigación e Innovación en Turismo, del que han formado parte 45 investigadores relacionados con el turismo, vinculados a diversos grupos de investigación de la Universidad de La Laguna y con el que han colaborado grupos de investigación de múltiples universidades americanas y europeas.
Este proyecto,  que se ha desarrollado durante los años 2009 y 2010, ha sido  concedido por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, contando con financiación procedente del Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
Uno de los temas transversales de mayor interés y que despierta especial atención entre los investigadores sobre turismo en Canarias es el de los destinos turísticos maduros. Ello tanto por encontrarse el Archipiélago en esta situación, como por el desafío que suponen el análisis de esta compleja realidad y las propuestas que emanen de él, más o menos extensibles a otros destinos según su singularidad.

Los destinos turísticos maduros o, si se quiere, consolidados, no han recibido aún la suficiente atención por parte de la comunidad académica internacional.

METODOLOGÍA PARA LA APRECIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS FACTORES DETERMINANTES DE LA CAPACIDAD DE CARGA

La cuestión del crecimiento, asociada inicialmente a los límites aceptables, y posteriormente al concepto de desarrollo sostenible, se plantea en las islas de forma muy singular. De hecho, el Capítulo 17 de la Agenda 21 (Río 92) señalaba que “las islas constituyen un caso especial, tanto para el medio ambiente como para el desarrollo, y  presentan problemas muy específicos en la planificación del desarrollo sostenible. Tienden a ser ecológicamente frágiles y vulnerables”. Por contra, su pequeño tamaño individual, la limitación de sus recursos, su dispersión  geográfica y su aislamiento de los mercados les coloca en situación de desventaja económica y les impide obtener economías de escala... “El aislamiento geográfico hace que tengan un número relativamente grande de especies singulares de flora y fauna, por lo que poseen una proporción muy alta de la biodiversidad mundial. Asimismo tienen culturas ricas y diversas adaptadas especialmente al medio insular”. Estas frases, extraídas en su mayoría de las  conclusiones y declaraciones de la Conferencia “Island 2000”, primera conferencia de la insularidad celebrada en 1990 en Sicilia y convocada por INSULA y la UNESCO, determinan de forma meridiana las potencialidades,  limitaciones, riesgos y desafíos que marcan nuestro nuevo universo insular en los próximos años.

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Hoy en día los jóvenes para ser exitosos, tienen que ser personas reflexivas, capaces de desarrollar opiniones personales, interactuar en contextos plurales, asumir un papel propositivo como miembros de la sociedad a la que pertenecen, discernir  sobre lo que sea relevante y lo que no, plantear objetivos de manera precisa e informada, seleccionar información en el amplio universo que existe, de acuerdo con ciertos propósitos, y además estar en posibilidades de actualizarse de manera continua.
Sabemos que existe una gran diversidad entre los jóvenes que asisten al nivel bachillerato. Cada uno de ellos cuenta con intereses y capacidades diferentes, y por si fuera poco, están en la búsqueda de una identidad aún por definirse.
Por este motivo, es que los jóvenes deben centrar su atención en las diversas áreas de estudio y elegir aquella que cumpla con su perfil para desarrollarse profesional y personalmente en el ámbito laboral.
Es necesario que el bachillerato modifique sus formas de trabajo para adecuarse a los enfoques pedagógicos que hoy se manejan. Es por eso que  la Educación Media Superior centrará su trabajo en competencias, dejando a un lado la memorización que era a lo que se le daba prioridad en el pasado.

Se requiere entonces que el alumno movilice una serie de conocimientos, habilidades y actitudes en contextos específicos que le permitan construir espacios educativos complejos que responden a las exigencias del mundo actual.

ARQUEOLOGÍA, SOCIEDAD, TERRITORIO Y PAISAJE

El propósito en este trabajo es intentar aportar algunas reflexiones, no exentas de dudas y preguntas, sobre los diferentes significados atribuidos al espacio y al tiempo en el estudio de las sociedades del pasado, especialmente en la investigación arqueológica. Espacio y tiempo son inseparables, por lo que cualquier análisis espacial no puede ignorar la dimensión temporal.
Aplicado a la prospección arqueológica de carácter territorial, creo que hay que cuestionar la validez del carácter diagnóstico «crono-cultural» del registro prehistórico de superficie

HISTORIA DE AMÉRICA ANDINA

América Andina es una realidad, aunque no es fácil definirla o entenderla. Esta historia, que es un esfuerzo por estudiar su pasado rico y complejo, procura ofrecer una visión de conjunto, hallar sus raíces comunes, confrontar sus diversidades y presentar propuestas e interpretaciones desde distintas perspectivas.
Este primer volumen, dedicado a la Época Aborigen, ofrece una visión amplia del desarrollo de los pueblos que ocuparon el espacio andino desde los primeros poblamientos hasta la invasión europea, que se produjo en el siglo XVI. Su análisis abarca varios milenios y cubre la gran diversidad geográfica comprendida entre el Caribe y el sur del continente, con el gran macizo andino como columna vertebral; pero enfatiza en la vida de las sociedades, de las gentes.

Este libro contiene un gran esfuerzo de sistematización de las investigaciones arqueológicas y etnohistóricas más recientes, pero su originalidad reside, aparte de su enfoque de conjunto, en el esfuerzo por reconstruir el pasado aborigen como un proceso histórico, cuyos protagonistas, los pueblos, los hombres andinos, no son meros objetos dé estudio, sino sujetos de una trayectoria que continúa hasta nuestros días