LA CAPACIDAD DE CARGA TURÍSTICA. ASPECTOS CONCEPTUALES Y NORMAS DE APLICACIÓN

Entre las pretensiones de este artículo se encuentra el iniciar una aproximación a un tema tan fundamental y actual como son los estudios de capacidad de carga en el campo del turismo y que no ha suscitado un gran interés hasta el momento entre los geógrafos españoles. No es nuestro objetivo el profundizar ahora en esta cuestión sino el de aportar algunas bases conceptuales y metodológicas que resulten útiles para posteriores estudios aplicados. Hemos intentado sintetizar en estas páginas la evolución histórica de este concepto desde su aparición, con los autores y trabajos más destacados de cada momento, las críticas más importantes que se han enunciado en su contra así como algunas experiencias de aplicación.

HOMBRE Y CULTURA (DE BRONISLAW MALINOWSKI)

Se trata de puntualizar cuál ha sido la aportación de Malinowski, analizando y criticando sus concepciones de la ley, el esquema conceptual que utilizó para el estudio de los sistemas de parentesco, así como su contribución al estudio de las creencias religiosas.

SERIES DE INVESTIGACIÓN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGÍA AÑO 3. VOL. 2. MUSEOS Y EDUCACIÓN

Resumen. Se presenta un plan de evaluación de los programas públicos y educativos del Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada, que desarrolla desde hace más de seis años una evaluación sistemática de la oferta del centro. Los estudios se han agrupado en cuatro estudios consecutivos. Se presenta el diseño general, y los diseños específicos y los resultados de los tres primeros años. Las técnicas utilizadas van desde las más clásicas de cuestionarios y observaciones a las más recientes como el SIPP (Sistema Interactivo de Participación de Públicos),

un sistema tecnológico de evaluación y participación de grupos de personas que se muestra como un formato interesante y que ahorra tiempo esfuerzo en este tipo de evaluaciones. Las conclusiones muestran unos niveles de impacto y satisfacción muy altos, igual que los de fidelización o identificación; los perfiles identificados se han mantenido y se han ido ampliando, lo que ha permitido perfilar más adecuadamente los programas públicos y educativos y las campañas de comunicación. Se obtuvieron buenos resultados de comprensión y aprendizaje, aunque también se detectaron importantes errores y concepciones erróneas. Pero la consecuencia más positiva es en sí misma la creación de un plan de evaluación continuo y sistemático como herramienta para lograr un museo más eficiente.

INTERPRETACIÓN AMBIENTAL; UNA GUÍA PRACTICA PARA GENTE CON GRANDES IDEAS Y PRESUPUESTOS PEQUEÑOS

Freeman Tilden en 1957 definió la Interpretación como: “Una actividad educacional que aspira a revelar los significados y las relaciones por medio del uso de objetos originales, a través de experiencias de primera mano, y por medios ilustrativos, en lugar de comunicar simplemente información literal”.