Desentrañar las múltiples y
conflictivas relaciones derivadas de una historia de conquista y dominación, de
hegemonía e incomprensión, representa una tarea aún ampliamente pendiente en
América Latina. Concebir formas de ciudadanía que reconozcan derechos
auténticos para todos y, a la vez, respeten las diferencias entre los pueblos
(tanto en sus concepciones del mundo como en lo que toca a sus sensibilidades)
es un reto aún mayor.
Intentar colaborar con el
desarrollo de nuevos ciudadanos interculturales desde el trabajo universitario
es, tal vez, la tarea más importante de todas, la más enaltecedora y también la
más difícil. En este libro, de una manera muy inicial y modesta, intentamos
abordar este reto triple: dar cuenta de la realidad de la interculturalidad,
teorizar sobre ella y proponer una educación ciudadana desde esa perspectiva.
El volumen encuentra sus
orígenes en un curso sobre Ciudadanía y liderazgo intercultural, ofrecido por
un equipo de docentes de la Pontificia Universidad Católica del Perú y destinado
a estudiantes y docentes tutores de un programa de acción afirmativa promovido
por la Fundación Ford en la Universidad
de la Frontera (Temuco, Chile) y en la Universidad Nacional San Antonio Abad
del Cusco (Perú).
No hay comentarios:
Publicar un comentario